過度理想化的管教，讓親子都備感挫折，
降低要求，善用獎懲，塑造孩子的正向性格。
（善用獎懲的教養新配方修訂版）



獎勵，中和懲罰帶來的副作用
調整態度，看見孩子獨特的氣質，找出優點讚美，讓他感覺受肯定。

懲罰，及時且直接的矯正偏差
光講道理會讓孩子面臨更多危險，有限體罰是教養過程的必要之惡。



80％父母都在問：為何我家孩子叫不動、講不聽、罵不怕？
心理治療師傳授：孩子老是講不聽，就用『獎』的試試看！

調整孩子性格，避免過度壓抑而反彈
‧光用「再加油」鼓勵，會讓孩子懷疑自己不夠好
‧夠關心孩子的家長，「金錢獎勵」才能派上用場
‧只講道理卻不給獎勵，親子相處可能會挫折連連
‧無條件給零用錢不如讓孩子自己賺，才會更珍惜
‧自動自發更要獎勵，知道自己很棒，行為更正向

有獎也有罰，導正偏差，延續好表現
‧獎勵孩子的正向行為，負面行為就會逐漸變少
‧獎懲三階段：具體說→用權威告誡→輕微責打
‧懲罰前給孩子緩衝時間，好練習如何控制自己
‧有權利使用自己的獎金，可以培養孩子金錢觀
‧用網路成癮規範偏差行為，同時約束上網時間



我都照做了，為什麼獎懲無效？
診斷無效獎懲模式的5個準則

１獎賞已經太飽足了
例如，每週給孩子300元零用錢，準時起床只有10元獎金，那孩子根本不會被吸引。
[配方] 提高任務獎金，零用錢都得靠孩子自己賺

２目標太難，獎賞得之不易
例如，每次段考都班上前三名，國中畢業時才可以出國玩。獎勵夠吸引人，但是目標太遠大。
[配方]及時獎勵，孩子努力有感，才願意繼續拚

３沒有確實執行獎懲規則
例如，孩子大哭大鬧、耍賴撒嬌，父母覺得可憐可愛而難堅持、暫不罰。這也凸顯父母缺乏權威。
[配方] 一切都照著規則走，久而久之孩子就會懂

４獎懲的規則被人破壞了
例如，父母想要照規則走，祖父祖母卻出身阻擋，或者，孩子表現雖差，卻有人私下給他禮物。
[配方] 大人要先講好，避免孩子不把規則當回事

５父母花費的心思不夠多
例如，規則、獎懲訂是訂了，但父母只顧執行，不曾關心，以為改變偏差一蹴可幾，輕鬆容易。
[配方]了解孩子好惡，詳細擬訂計畫後再來執行



【專業推薦】王意中（臨床心理師）

作者介紹
作者簡介

楊順興
　擔任心理治療師已經將近二十個年頭。一路以來，從替別人家的親子壞關係找尋解決方針，到教養自家的一子一女，深刻體會「獎懲」在家庭教育中扮演的重要角色。
　進而提筆撰書，提供許多新觀念、新方法，期待引導父母善用獎懲制度，導正孩子的偏差行為、延續孩子的良好表現。更重要的是，這個模式將讓父母在教養的路上走得更順利、快樂，也大幅降低了親子關係產生不睦的危機。

[現職]
屏東基督教醫院身心內科心理治療師
[著作]
《念頭一轉，心就不煩》（原水文化出版）
[學歷]
國立政治大學心理研究所畢業
[證照]
衛生署臨床心理師證書（證號000433）
[曾任]
高醫大附設醫院精神科心理治療師
高雄阮綜合醫院身心內科臨床心理師
屏東師學教育心理與輔導學系兼任講師